Emmanuelle Laborit: porte-parole de la culture sourde

Emmanuelle Laborit dirige le théâtre de l’IVT, une école de langue des signes, une maison d’édition de livres bilingues ainsi qu’une compagnie professionnelle de théâtre. A Paris, c’est LE centre de diffusion de la culture sourde. Emmanuelle Laborit: «Nous ne travaillons pas autour de l’accessibilité du théâtre pour le public sourd, précise-t-elle, mais bien sur la culture de la langue des signes.» Enrichi par la mixité entre les comédiens sourds et entendants, le travail de création artistique y est unique. Tous travaillent ensemble grâce à leur corps et leurs mains.

Pour en savoir plus: www.ivt.fr

Hédé: éco-lotissement vôtre

En 2002, la municipalité de Hédé décide la création d’un éco-lotissement, «Les Courtils»,  le terrain est vendu au prix attractif de 63 euros/m² (contre 80 euros en moyenne), en échange de quoi le futur propriétaire s’engage à construire un logement respectueux de l’environnement. 

22 maisons individuelles et 10 logements locatifs sont sortis de terre en 2006. Ces derniers sont destinés à de jeunes ménages, à des personnes âgées, à des personnes seules ou, encore, aux jeunes du centre d’aide par le travail de la commune.

Pour en savoir plus: Bernard Menguy  E-mail : bernardmenguy@wanadoo.fr

En Serbie, un centre culturel pour oublier les conflits

Le Sandjak est une région historique de l’ex-Yougoslavie où les deux populations majoritaires sont les bosniaques, de confession musulmane, et les Serbes orthodoxes. «Mais il y a un fossé entre les deux communautés qui est encore plus exacerbé par les partis politiques locaux», explique Samid Sarenkapic, coordinateur de projet chez Damad. C’est pour faire face à cette situation que le centre Damad s’est rapidement focalisé sur la nécessité de diffuser les valeurs du «vivre ensemble» parmi les jeunes générations. L’objectif n’est pas d’être un simple centre de loisir mais de sensibiliser au respect entre les peuples lors de chaque activité proposée. Ainsi, s’ils veulent pouvoir frapper dans la balle ou pianoter sur un clavier, les enfants doivent, en parallèle, participer à des ateliers sur le thème de la démocratie. «Nous organisons des débats autour de la non-violence, continue Samid. Et nous les informons également sur leurs droits et leurs devoirs de citoyens grâce à des jeux et des pièces de théâtre».